升学数据统计：
中考以2021年的数据简单分析:一双外本部录取率13%，一双外（含校区）录取率19.8%，市属优质高中录取率36%，一级达标校录取率52%，公办普高录取率58.5%，普高率（含民办）录取率68.8%！
(数据来源网络,不对数据精准性担责，如果出现严重错误，请联系订正或是删除)
校 训：厚于德·诚予心·敏予行
办学理念：成全人的发展
办学目标：师生和谐发展 素质全面提高
校 风：知行合一，从心笃行
教 风：乐教、善教、崇教
学 风：乐学、善学、崇学
推荐指数 ：⭐️⭐️⭐️
特别注意:五缘二实校是一所九年一贯制学校,学校小学毕业升入本校七年级时原则上仍需符合“两一致”原则。也就是，七年级之前原则上户口、房产不能移动。
?近年荣誉
- 市级文明校园
- 5A级平安校园
- 学校综治安全目标管理责任考评优秀单位
- 厦门市义务教育标准化学校
- “学校安全标准化建设”一级达标校
- 厦门市首批书香墨香校园建设示范校
- 厦门首批中小学教师发展示范学校
- 全国中小学中华优秀传统文化传承学校
?特色课程
“五缘二”课程体系:“五缘”课程是指国家课程、地方与校本课程、活动课程、隐性课程、精品课程等五类课程，并适时整合成“人缘、创缘、地缘、文缘、雅缘”五类课程。“二”是指两个维度，即知识与能力、规范与潜能，要求教师在传授各门学科知识的同时，着力提升学生的能力，在养成各类规范的过程中，激活学生思维，发展学生潜能。
?2021-2022学年课程设置及作息时间安排
一、常规训练时间安排
一、二年级：8月25日-8月27日（每天8：30-11：30）
三至五年级：8月25日-8月27日（每天8：00-11：40，15：00-17：40）
六至九年级：8月25日-8月29日（每天8：00-17：40）
二、上下学安排
1. 错峰上学、错峰放学
为有效疏散人群，避免在同一时间段人群聚集，学校将实行错峰上学和错峰放学。上学时请同学们尽量根据以下安排表在规定时间段到校，放学时请家长根据不同年级放学时间准时到规定地点接送，严禁放学时间段在校门口人群聚集。
?学校百科
一、学校概况
厦门五缘第二实验学校是厦门市委、市政府为推进厦门市义务教育均衡发展而精心打造的一所厦门市教育局直属的九年一贯制公办学校。2020-2021学年，全校一至九年级达85个教学班，学生4143名。全校教职工232人，其中省特级教师、享受国务院特殊津贴专家1人；省教学名师1人，省级学科带头人6人（1人在培），市卓越教师培养对象1人，市专家型教师2人（1人在培），市级学科带头人15人（6人在培），市级骨干教师48人（14人在培），市级骨干班主任10人（4人在培）。 在“2019年福建省中小学优质课评选活动”中，获厦门市一等奖1人，代表厦门参加省级比赛，入选省级优质课；在“第十七届全国中小学信息技术与教学融合创新优质课大赛”，我校教师荣获一等奖1人，二等奖14人。在“厦门市2019年中小学幼儿园青年教师教学基本功岗位练兵”比赛中，1人获一等奖，5人获二等奖，12人获三等奖，获奖学科占所有学科的66.7%，学校荣获“优秀组织奖”.
1.翰墨飘香文化校园，不断彰显文化化人功能。
学校创办于2015年，校园占地79075.5平米，建筑面积 40715 平米，普通教室、实验室、心理咨询室、图书馆、体育馆、体育场、多功能报告厅、食堂等教学设施配套齐全。
一校两区，“知行”、“行知”两苑，樱花大道相连；校园内，知止庭、明德楼、致知阁、日新宇、蝶变园、至善堂、格物轩，楼宇错落有致，校舍建筑美轮美奂；楼堂馆阁宇，庭院园轩榭，校舍命名旨在弘扬中华优秀传统文化，厚植吾辈华夏文明，寄予莘莘学子厚望。校铭铭文朗朗上口，学校教育价值追求清晰明朗。
知行苑校门口的流水体现五二少年的灵动，水面清澈见底，时刻映照师生文明素养之高低；知行苑中庭，小叶香樟，绿意盎然，微风吹拂，樟脑气味，沁人心脾；行知苑百果园内果实挂满枝头，香溢飘散；地理园内凤凰花开，国学园引领学生穿越时空隧道，架起当今学子与圣贤沟通之桥梁。行为习惯廊道、古诗词廊道、道德与法制廊道、心理廊道、化学知识廊道、党建文化廊道、党建宣传墙面文化、知行苑党建室、两校区围墙文化，充分体现“教育无时不在，教育无处不有”的教育信念。学校虽然年轻，但美轮美奂的校舍、丰富的文化校园内容，正孕育着有学养的五二学子。学校于2019年荣登“厦门市首批书香墨香校园建设示范校”榜单。
2.贯彻党的教育方针，遵循规律方向明。
我校是九年一贯制学校，学生年龄处于6至15岁，是各类规范养成的关键阶段和思维基本定型的重要阶段。学校依据学生成长规律和义务教育承载的使命，明确办学理念，即贯彻落实党的教育方针，实施素质教育，养成良好规范，发展潜能，成全人的发展。
学校围绕办学理念中的核心概念 — “养成规范”和“发展潜能”，一是学校为学生确立了五大培养目标，即健康活泼，乐于进取；至诚明德，知止感恩；好学善思，敏事慎言；养成规范，基础扎实；学有所长，全面发展。二是学校依据《中小学生守则》、《中小学生行为规范》，制定了《学生一日常规》，各学科制定了《学生学习规范》，以此塑造学生的健全人格和积极向上心态。三是要求教师以各门学科课程内容为载体，培养学生的观察、记忆、想象、预测、归纳、概述、表述、判断、推理等能力为主线，不断提升学生的思维品质。
3.规范办学扩规模，有效缓解就学难。
创校以来，学校规模不断扩大，2015-2016学年一至七年级共计18个教学班，学生807人，2020-2021学年，全校一至九年级达82个教学班，学生达到4040人。学校规模的不断扩大有效缓解了厦门本岛东北部适龄儿童就学难问题，有效带动学校周边人流，快速促进岛内密集人口向东北部迁移，也促进学校周边社会事业的快速发展。
- 规范课程开设，引领学生全面发展
课程设置系统规范。以《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出“坚持‘五育’并举，全面发展素质教育”为目标，规范课程开设，开齐开足国家规定课程。依据市教育局正在实施的“九年一贯制五四分段课程改革”要求，积极开发并有条件地实施九年一贯制整体课程计划。
总结提炼成体系。在总结已有办学经验基础上，学校总结、提炼并逐步形成“五缘二”课程体系。“五缘”课程是指国家课程、地方与校本课程、活动课程、隐性课程、精品课程等五类课程，并适时整合成“人缘、创缘、地缘、文缘、雅缘”五类课程。“二”是指两个维度，即知识与能力、规范与潜能，要求教师在传授各门学科知识的同时，着力提升学生的能力，在养成各类规范的过程中，激活学生思维，发展学生潜能。
5. 实施多元评价，引导学生学习模式转变。
学校实施多元评价，有效监测学生学业质量，引领学生转变学习模式。实施集体评价，促进班风建设。每周实行升班旗制度，以此建设良好班风。开展校园之星评选，引导学生学有所长。实施多元学科评价，全面检测学生学业水平。探索能力倾向监测，促进学生学业素养提升。
- 先行先试，积极探索五四分段改革
我校充分利用九年一贯制学校的学制优势，在课程设置、学校管理、教师培训、资源整合等方面大胆实践，积极推进九年一贯制学校五四分段改革。学校从2018-2019学年第一学期开始将六年级移置在行知校区，即初中校区，在不改变原有课程计划的前提下，六年级的部分活动纳入初中管理，开启九年一贯制学校五四分段改革。六年级学生一同参加七至九年级每周一的晨会，六年级与七年级在同一个场地开展大课间活动，六年级学生与七年级学生在同一时间段在同一场地用餐。也就是说，六年级学生已提早熟悉初中校区的地理环境，提早接触初中学生的生活，在大手拉小手、潜移默化影响下，缩短他们初中学习生活的适应期。
“融合•跨越”校园精神
?校园风采
【备注】信息来源于厦门五缘第二实验学校官网、惠民大叔、百度百科等平台
?生源划片
- 一、原片区（本部）
（一）招生范围
1.适龄儿童为持有中骏天誉、五缘尚座、五缘新座、国贸天琴湾、紫金家园、五缘尊府、五缘尊墅、建发珊瑚海、建发琥珀湾、建发央墅、建发央座、国贸新天地、新景翡翠苑、建发央玺楼盘房屋产权（所占房屋产权比例应超过50%，不含车库、店面等）的业主直系子女。
（二）招生对象及条件
1、年满六周岁（即2015年9月1日至2016年8月31日出生）的适龄儿童；
2、适龄儿童必须符合“两一致”，即适龄儿童与父亲（母亲）户口一致，实际居住地与户口所在地一致（指适龄儿童及其家长的户籍在上述楼盘内且实际居住在上述楼盘房屋）；
3、适龄儿童的祖父母或外祖父母实际拥有并居住在上述所列楼盘的，适龄儿童及其父亲（母亲）与祖父母或外祖父母户籍必须同册且实际同住一年及以上；
4、同一套房产原则上只能有一位适龄儿童在我校就学，子女多于一个的家庭除外。
招生办法
(根据《厦门市2022年秋季小学招生工作意见》)
1.材料准备
符合就读我校一年级入学条件的适龄儿童，其适龄儿童家长或监护人应准备以下材料，在规定时间提交学校查实。
（一）施教片区户籍适龄儿童
居住在上述楼盘的适龄儿童家长或监护人在办理入学手续时，需准备以下材料：
1.适龄儿童户口薄原件及复印件（首页、户主页、家长及适龄儿童页）；
2.适龄儿童父（母）购置我校施教片区楼盘的房屋产权证原件及复印件；
3.适龄儿童父母双方身份证原件及复印件；
4.适龄儿童出生医学证明原件及复印件；
5.适龄儿童疫苗接种本原件及复印件。
（二）台籍适龄儿童
购置、实际居住上述所列楼盘业主，其适龄儿童持《台湾居民来往大陆通行证》的，于2022年5月10日至5月31日期间，通过“厦门市台联”微信公众号“就学备案”入口申报相关信息，经市台港澳办审核。学校接收由市教育局统筹安排到我校就读的台籍适龄儿童。
（三）香港、澳门特别行政区居民适龄儿童
购置、实际居住且户籍迁入至上述所列楼盘业主，其适龄儿童持香港、澳门身份的，在办理适龄儿童入学手续时，家长或监护人准备以下材料：
1.适龄儿童父（母）购置上述楼盘的房屋产权证原件及复印件；
2.适龄儿童及其父母的身份证明材料（如《港澳居民来往内地通行证》和《港澳居民身份证》或户口本原件及复印件；
3.适龄儿童医学出生证明及疫苗接种卡原件及复印件；
4.我市公安部门签发的适龄儿童及其父亲（母亲）的《香港居民居住证》、《澳门居民居住证》或《华侨港澳台同胞临时住宿登记表》原件及复印件。
（四）华侨和外籍适龄儿童
购置、实际居住在我校施教片区楼盘的华侨和外籍适龄儿童，申请在我校就读的，家长或监护人提交以下材料：
1.适龄儿童父（母）购置我校施教片区楼盘的房屋产权证原件和复印件；
2.外国人居留许可证或区侨办开具的《华侨身份证明》；
3.适龄儿童本人及其父母的身份证明材料原件及复印件；
4.我市公安部门签发的适龄儿童及其父（母）《临时住宿登记表》原件及复印件。
2.入学程序
1.咨询服务。我校将在6月11日（星期六）上午8:30-11:30在五缘湾北社区为拟入学的适龄儿童家长或监护人提供咨询服务。
2.在线报名。属于我校施教片区内招生对象、且符合上述入学条件的适龄儿童，其家长应在2022年6月13日至6月19日在线报名登记。
网上报名网址：i厦门惠民平台（https://www.ixm.gov.cn)或微信搜索公众号“i厦门”（先实名注册再进行登记报名）。
网上报名截止时间为2022年6月19日24:00，逾期没有网上报名的视为放弃在我校就近入学资格，一律视为非片区招生对象，由上级教育部门统筹安排入学。
3.材料核实。符合上述入学条件且在线报名登记成功的适龄儿童，其家长应在规定时间和地点提交相关材料进行核实。
时间：6月18日上午8:30-11:30
地点：厦门五缘第二实验学校知行苑校区
提醒：适龄儿童监护人（一人即可）到校提交相关材料，请佩戴好口罩，配合体温检测及查验健康码、行程码。
4.家访交流。核实材料后，学校将组织教师深入符合入学条件的适龄儿童家庭开展家访和交流，入户交流时间：7月9日。
5.审核交流。符合入学条件的适龄儿童，学校将通知其监护人在规定时间内带领适龄儿童到学校现场确认并面见教师，以帮助他们逐步适应学校环境，时间：7月10日。
6.报批审核。学校将符合入学条件的适龄儿童报送厦门市教育局审核批准。
7.录取公告。学校将经厦门市教育局审核批准的适龄儿童在学校对外公示栏公告。
8.家长培训。学校将对拟就读我校一年级适龄儿童家长开展家庭教育咨询和家庭教育培训。
9.入学通知。学校将组织对家长发放适龄儿童入学通知书。